EL VERSO Y LA MÉTRICA 2012

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LITERATURA: Proviene del latín “littera”, significa “letra”. En principio el término hacía referencia a la ciencia que poseían los letrados, es decir, la gente instruida, para diferenciarla de los iletrados o gente sin cultura. Pero al hablar nos referimos a las obras artísticas producidas por el hombre mediante la palabra.

Lenguaje Literario: Es una forma de expresión particular, cuidadosa y esmerada, con que el autor de una obra literaria nos da a conocer su mundo imaginario.

Ejemplo:  Un sol cegante de mediodía llanero centellea

en las aguas amarillas del Arauca y sobre los

árboles que pueblan la orilla…

Rómulo Gallegos

El adjetivo “cegante”, las formas verbales “centellea” y  “pueblan” , han sido cuidadosamente seleccionados para proyectar en el sector una imagen de belleza, un placer estético.

Observe ahora cómo este mismo mensaje perdería su atractivo si lo redactáramos con el propósito único de dar a conocer la idea:

Un sol caliente brilla sobre las aguas del

Arauca y sobre los árboles de la orilla.

Queda claro, entonces, que el lenguaje literario es un lenguaje esmerado, selecto que se propone llamar la atención del lector por medio de sus encantos.

Conviene anotar , además, que el lenguaje literario varía de unas épocas a otras y también de unos autores a otros.

Sentido figurado y Sentido directo de las palabras. 

En el habla corriente, y más aún en el lenguaje literario, muchas de las palabras utilizadas adquieren un significado momentáneo y diferente del que normalmente tienen.

Observe los siguientes ejemplos:

  1. ¡Pero qué le pasa a mi cielo hoy! (habla espontánea).

En este ejemplo, la palabra cielo ha perdido su significado corriente de “bóveda celeste o firmamento”, para adquirir uno temporal, cual es la belleza, grandeza o amor.

  1. Las mujeres avanzan y van cargadas del racimo de sus hijos.  (Lenguaje Literario).

En este otro, la palabra racimo, que normalmente significa porción o conjunto de frutas y que pasa ahora a comunicar la idea de abundancia de personas.

A este recurso de la lengua lo llamamos sentido figurado, es decir, el significado temporal o momentáneo que adquieren las palabras en la oración. El sentido figurado de las palabras embellece la expresión y la eleva, por tanto, a una categoría literaria.

El sentido directo de las palabras es aquel que expresa su significado permanente o corriente.  Así, en la oración, “Los de la orilla agitaban sus pañuelos blancos”, orilla es la parte de la tierra contigua al agua; agitar significa mover; pañuelo es un pedazo de tela que utilizamos para secarnos el sudor y la nariz; blanco es el color claro que tienen algunas cosas. Este tipo de lenguaje es el propio de las ciencias y de nuestras conversaciones diarias, pues en tales casos lo que interesa es comunicar ideas de manera más precisa posible.

Observe a continuación la belleza que comunica al poema el sentido figurado de algunas palabras…

Rasgó el Oriente su crespón sombrío,

bañóse el cielo con la luz primera,

Y se vistió la alegre primavera

Su túnica de gotas de rocío.

Diferencia entre  Verso Y Prosa:

La prosa es la forma de lenguaje no sujeta a rima ni a medida. Es decir es la

Forma de expresión que utilizamos en nuestra conversación diaria, en la

Exposición de teorías de diversa índole y en la obra literaria, en donde alcanza

Su más alto grado de belleza y soltura.

Pero hay autores que se preocupan por lograr en sus obras un lenguaje

Literario  dotado de cierto ritmo, aunque no sea  éste exigencia propia de

La  prosa.

Ejemplo:                                                                                                                                               Durante el fin de semana los gallinazos se metieron por los balcones                                       de la casa presidencial, destrozaron a picotazos las mallas de alambre de las ventanas y removieron con sus alas el tiempo estancado en el interior, y en la madrugada del lunes la ciudad despertó de su letargo de siglos con una tibia  y tierna brisa de muerto grande y de podrida grandeza.

El Otoño del Patriarca(Gabriel García Márquez)

    

      EL verso  forma de lenguaje sujeto a medida, ritmo y rima.

Características: Que el verso esté sujeto a medida (metro) significa que cada línea(verso) consta de un número determinado de sílabas métricas:

Ejemplo:

Al/can/za/mos/ por/ fin/ la/ vic/to/ria= 10 sílabas

En/ el /cam/po/ fe/liz /de/ la/ u/nión= 10 sílabas

Con/ ar/dien/tes/ ful/go/res/ de/ glo/ria= 10 sílabas

Se/ i/lu/mi/na/ la /nue/va /na/ción= 10 sílabas

Los versos de esta estrofa , tienen 10 sílabas métricas cada uno, es decir sílabas medidas según ciertas reglas que veremos más adelante.

Verso sometido a ritmo: significa que goza de cadencia, armonía o musicalidad. Y ésta se debe a las siguientes razones:

–          A la distribución de los acentos en lugares fijos ( los 4 versos anteriores tienen su acento en la 3ª, 6ª, y 9ª sílaba).

–          A la igualdad del número de sílabas (los versos precedentes tienen 10 sílabas cada uno).

–          A la rima, o igualdad total o parcial de los sonidos finales entre dos o más versos a partir de la última vocal acentuada.

Observe:

Ingratitud (rima total: ud)

Salud

Murmullo (rima parcial: uo)

Oprotuno

Observe el ritmo de los versos (acentos, igualdad silábica y rima) de la siguiente estrofa del poeta Rubén Darío.

Qué a/le/gre y/ fres/ca/ la /ma/ña/ni/ta=10

1    2     3        4     5     6    7    8    9    10

Me a/ga/rra el/ ai/re /por/ la/ na/riz = 9+1= 10

Los /pe/rros /la/dran/, un/ ni/ño/ gri/ta = 10

Y u/na/ mu/cha/cha/ gor/da y /bo/ni/ta= 10

So/bre u/na/ pie/dra /mue/le/ ma/íz  = 9+1= 10

En esta estrofa la repetición constante del fonema r contribuye a la armonía de los versos.

La rima es consonante o total cuando, entre dos o más versos, todos los sonidos son iguales a partir de la última vocal acentuada.

Ejemplo:

Dos lánguidos camellos, de elásticas cervices,

De verdes ojos claros y piel sedosa y rubia,

Los cuellos recogidos, hinchadas las narices,

A grandes pasos miden un arenal de Nubia.

Guillermo Valencia(colombiano)

En esta estrofa riman, en forma consonante, cervices con narices(íces) y rubia con Nubia(úbia). Observe que a partir de la vocal acentuada todos los sonidos son iguales. El esquema de la rima Es: ab,ab.

Nota: Como lo que importa en la rima son los fonemas( sonidos) y no las letras, riman , de manera consonante: plebe y breve; octava y daba; acoge y moje.

La rima es asonante o parcial cuando, entre dos o más versos, sólo los sonidos vocálicos son iguales a partir de la última vocal acentuada: Ejemplo:

Y al mirar hacia un lado, el campanario

        De la cercana iglesia lugareña,

        Escuché los tañidos que tus labios

        No me besaban ya como tú besas.

Heli Colombani

En esta estrofa riman, de manera asonante, campanario con labios (aio) y lugareña con besas (ea).

Para la rima asonante importa tomar en cuenta :

– En los versos agudos la igualdad ocurre con la vocal acentuada. Ejemplo: sed, lebrel, ciempiés, también.

– En los diptongos y triptongos sólo cuenta la vocal tónica. Por tal motivo riman: llama y Laura(aa), cielo y reino(eo), color y soy (o), dan y camináis(a) van y evaluáis (a)

– En las palabras esdrújulas la vocal postónica(vocal que sigue a la vocal acentuada) no cuenta. Por esta razón riman húmeda y gula(ua), poético y bueno (eo).

– En el caso de vocales u, i, situadas en la última sílaba de palabras graves o esdrújulas, éstas equivalen a o y e (u=o, i=e). Por eso riman rogase y lápiz, vino y tribu.

Licencias poéticas:

Son una serie de reglas o «permisos» (de allí «licencia«) que tienen los poetas para escribir sus poemas.

Licencias métricas

Son las herramientas de precisión que nos permite afinar los detalles en la métrica de nuestros versos.

Diferenciación entre la sílaba métrica y la sílaba gramatical:

Como oración: En-tre-go-el-al-ma-en-te-ra = 9 sílabas

1    2   3  4  5  6    7   8  9

Como verso:     En-tre-go el-al-ma en-te-ra = 7 sílabas métricas

1    2     3   4      5      6  7

Para separar las sílabas de un verso hay que tomar en cuenta las

siguientes disposiciones:

1.    La sinalefa: Es la unión, en una sola sílaba métrica, de la vocal final de una palabra y la inicial de la siguiente:

Ejemplo: La Última Gaviota del poeta panameño Ricardo Miró:

Co/ mou/ na/fran/la /tem/ blo/ ro /sa,/ ro/ ta = 11

Del /man /to /de/ la/ tar/de, en/ rau/ do /vue/ lo= 11

Se es/ fu/ ma/ la /ban /da/ da/ por/el/cie/ lo = 11

Bus/can/do, a/ca/so, u/na/ ri/be/ra ig/no/ta. = 11

Sinalefa simple y múltiple:

    La sinalefa simple es cuando une dos sílabas gramaticales en una

(métrica), como en el ejemplo anterior.

La sinalefa múltiple es cuando une tres sílabas gramaticales en una sílaba

Métrica. Ejemplo:

Y/ tú/ de /nue/vo/vuel/ves = 7

En/ mi al/ma a a /pa/re/cer= 6+1 = 7

Manuel Acuña (mejicano)

Aquí se unen 3 sílabas gramaticales en una sola métrica ma+a+a

IMPORTANTE:

–          Si la última palabra del verso lleva el acento en vocal inicial, , el poeta puede  elegir hacer uso o no de la sinalefa.

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II Trimestre- Análisis Literario

 

Sigan las siguientes indicaciones para el análisis de la obra leída:

Título de la obra

Biografía del autor,

Ambiente y lugar donde se desarrolla la obra,

Género literario de la obra,

Descripción de los personajes principales  de la obra,

Nombre de los personajes secundarios de la obra.

Idea Central de la obra ( redactada en 10 líneas),

Resumen de la obra (redactada y comentada ,mínimo 25 líneas)

Mensaje que el escritor hace a través de su obra.

Interpretación suya con relación a lo señalado en la obra,

Glosario (de la obra y con la definición),

Conclusiones de la Obra,

Bibliografía (otras fuentes consultadas).

Nota: Copiada en su portafolio(4 de julio), comentada el 5 de julio y ejercicio para el 17 de julio de 2012.

 

II TRIMESTRE- VOCABULARIO

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1. Ordene alfabéticamente las siguientes palabras.

2. Busque el significado con ayuda del diccionario.

3. Construya oraciones.

Tics, necesitar, volaron, bueno, consigo, convencimiento, silencio, anciano, verbo, vocablo, higiene, ayer, hoy, mi, álbum, salieron, andar, situación, hermano, baloncesto, vecino, abundancia, tuvieron, felices, había, gracias, secundaria, recibimiento, vagabundo, análisis, gimnasio, instituto, bandera, símbolo, signos, vacaciones, cautiverio, hadas, alabanzas, callejero, cajeta, gaviota, oposición, anhelo, hielo, llamar, expresión, poesía, buhonero, docente, discente, alumnado, disciplinarios, reuniones, inspectores, alcoba, apartamento, apoyo, ataúd, comisiones, amonestación, audiencia, exámenes, imagen, estrategias, iglesia, bomberos,bombones, radiofónico.